生活中，不少老人特别恋旧，不愿意搬去新环境，不愿意扔掉老物件。其实，孩子也存在这类情况，对某件物品特别留恋，比如玩偶、妈妈的围巾，不管多旧多脏都不舍得扔，抱在怀里不肯放，视若珍宝。家长不免担心，这是不是不正常。其实，孩子恋旧物是正常心理过程，心理学上叫过渡性客体。这是孩子发展出自我安慰能力的重要标志。

孩子和妈妈分离时，会感到惊慌害怕，偶然注意到一个熟悉的物体，能让他联想起妈妈的温暖。于是，从这个物体上孩子得到安慰。这一心理过程，是孩子情绪控制能力发展的表现。3岁前，孩子尚未发展出稳定的客体恒常性，分离焦虑强烈，没有足够的心理能量面对独处。因此，当他面对会激发焦虑的场景时，需要一个物体寄托依恋和恐惧情绪。有时，孩子会对依恋物做出一些比较暴力的行为，比如撕咬、扔在地上踩，这是情绪转移的表现，孩子通过这些方式宣泄和整合情绪。当孩子长大，有能力应对更多外界环境变化时，就不再需要这个过渡物体了。这个过程中，家长不能干扰，不要以脏、破等理由抢走孩子的依恋物，要尊重其对依恋物的处置权，这对孩子安全感发展有重要意义。

孩子小时候的安全感来自外部，以及父母的接纳和保护，提升其安全感要注意两点。一是保持抚养人稳定，尤其3岁前。尽可能避免把孩子送回老家，让老人带一段时间，又接回父母身边，这非常不利于孩子建立稳定安全的依恋关系。二是家长要保持情绪稳定，积极回应孩子的需求。不要盲目相信“哭声免疫法”，当年幼孩子需要父母，你们却没有出现，这对孩子来说是毁灭性打击。