案例

微信公众号提问：我们家姑娘12岁，今年“小升初”，虽然她从小学习还行，但是发现这孩子做事时不由自主地就会看大人的眼色，从吃饭、购物各个方面都表现出来了，我们说好她就说好，让她自己选择就没有主见了。马上进入中学了，就希望能培养女儿有主见，能独立处理事情。

专家观点

北京二中分校心理教师、年级组长魏兴：一般来说，孩子缺乏主见，并不能直接归结在孩子自身性格和能力等方面，家长要首先反思自己的家教理念和教育方式。面对孩子的问题，也不要只希望孩子能改正好，家长应考虑是不是因为自己的原因才诱发孩子问题的出现。具体原因有几个方面。第一是期望过高，家长只从自己的愿望出发，不考虑孩子的主客观条件，对孩子抱有超出孩子自身实际可能的过高期望。有的家长，或从自己主观愿望出发，或为了圆自己未了的梦想，或为了与别人攀比，对孩子抱有高得惊人的期望，并把这种期望变成具体的要求，强加在孩子身上。

第二就是满足过多。很多孩子遇事没有主见，有可能在心里会认为：我从小要什么，家长就给什么，那我自己还何必要有目标和行动，我的生活早已被他人所规划好了……可以说，家长爱孩子没有错，但若遇事都由家长代办，就无法培养孩子自理的能力。

第三就是家长过度保护的心态和行为，很容易造成对孩子强加很多不必要的禁止要求。对孩子是要制定要求和标准，但这并不代表总是采取生硬的方式“一刀切”地禁止孩子做事。这样的教育方式，很容易让孩子在遇事时或者没主见，或者产生负面抵触情绪。

因此，建议家长首先要理性放手，不要把所有问题都帮孩子解决完，也不要简单地强迫孩子做事情，应事前约定让孩子自己去做事，多鼓励孩子去独立尝试，给孩子独自完成的空间和信任，然后采用监督和提醒的方式。若孩子完成，就及时肯定与鼓励；若未完成，则应平等、理性地跟孩子分析问题所在，并让孩子对下一件事的计划做出自我修正。

此外，青春期的孩子会越来越把自己的思想封闭起来，而且非常敏感。建议家长平时可以多跟孩子聊聊天，内容不要局限于学习，应涉及孩子的兴趣爱好。要多让孩子表述做事的原因、对家庭事务或社会现象的看法、想法等，家长应对其中正确的内容及时肯定和鼓励，然后再引导孩子关注可以提高的方面。同时，家长一定要善于倾听，对孩子有不同的看法，也要耐心听完之后再说出自己中肯的意见和建议，要说出反对的理由，切不可单纯地指责、把自己的看法强加给孩子。

另外，在遇事时家长要能做到不慌张，合理调控自己的情绪，积极思考并尝试解决问题的办法，让孩子在模仿和实践中培养更有主见的意识和行为。此外，也可以让孩子多参加集体活动，多在众人面前展示自我，在实践中掌握更多解决问题的方法。这样才能让孩子在内心不断累积正能量、掌握更多自主做事的技能。文/本报记者 武文娟