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中国大学，如何迈向世界一流？

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5月4日，初夏的未名湖畔，北京大学庆祝110岁生日。日本早稻田大学、俄罗斯莫斯科大学等6个国家的8所外国大学校长，以及国内11所大学校长的圆桌会议在此举行。校长们在分享办学经验的同时，对“在中国如何建设世界一流大学”这一重大课题进行了思考和探讨。
一流大学要有一流“定力”
　　是否拥有世界一流大学，是一个国家高等教育发展水平的标志。建设世界一流大学是100多年来几代中国人的梦想。从上世纪90年代末以来，建设世界一流大学成为热门话题，一些大学甚至排出了创建世界一流大学的具体时间表。
　　“正是有了国家的重点投入，才有了北京大学持续快速发展的这10年。”北京大学校长许智宏在发言时，感慨于北京大学的幸运与我国大学近年来取得的成绩。他说，当前我国综合国力不断增强，为大学的建设与发展提供了前所未有的动力和条件；各国之间日益紧密的联系与愈发激烈的竞争，也使中国大学获得了新的定位和发展空间。
　　肯定成绩的同时，校长们也认为，与世界一流大学相比，中国大学的差距还不小，其中不仅是综合实力和影响力的问题，还集中表现在校园治学氛围的差距上。　　
　　中国人民大学校长纪宝成对此也有同感，他认为，要建设世界一流大学，首先要有崇尚学术、崇尚理想的精神，这就需要身处大学校园的人要有自制力，不要迷失方向。
一流大学要有一流管理
　　世界一流大学有什么标准？人们对此众说纷纭。曾担任十载哈佛大学校长的陆登庭教授在谈到一流大学的概念时，用四个“一流”加以概述：一流的设施，一流的师资，一流的学生，一流的评价。
　　“我觉得还得加上一流的管理。”纪宝成说，中国的大学大部分都是公立大学，政府代表社会公众对大学进行管理，这是理所当然的事情。但是，现在有个现象值得警惕，有些人将项目的思维、工头的思维带到大学的管理中来，把大学管得越来越紧。按照我国高等教育法的规定，大学拥有7项办学自主权，但是这些自主权的落实应当说还远未到位，“这是中国今后的高校管理体制改革中需要继续深化的问题。”　
　　与会的大学校长们大多提到，大学管理一定要尊重学术规律。北京师范大学校长钟秉林认为，建设一流大学，关键是要建立现代大学制度，“我个人认为，现代大学制度就是一所大学能够面向社会自主办学，能够自主发展，自我约束，依法办学。”
一流大学要有一流“个性”
　　近年来，随着我国高等教育的快速发展，一些高校争先恐后，扩招圈地，求大求全，同质化发展严重。一些大学校长对此表示忧虑。大学的发展忌讳盲目攀比，鲜明的特色和准确的定位才是高校发展的关键。这种特色不仅指规模和模式上的因地制宜、差异化发展，还包括在大学精神的开掘上。
　　许智宏表示，建设世界一流大学是我们的百年梦想，不管遇到多大的困难和挫折，一流大学的理想不会动摇，一流大学的努力不会停止。“但是，实现它必须依靠集体的力量，坚定信念，脚踏实地，聚精会神，埋头苦干。”

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