“蚂蚁吃什么？”“为什么蚂蚁总想爬走？”

在西安市灞桥区席王街道中心幼儿园中二班开展的“夏耘”活动中，孩子们纷纷化身小小科学家，展开了对蚂蚁生活习性的初步探究。这一过程不仅让孩子们亲身体验了自然科学的魅力，也完美契合了《3-6岁儿童学习与发展指南》中鼓励幼儿主动观察、探索周围事物的教育理念。

此次“悦夏天之趣，享自然课程”活动分为三大板块：与“蚁”相遇、“蚁”探究竟及蚂蚁送别记。在第一阶段，孩子们化身小小探险家，在幼儿园的各个角落寻找蚂蚁的踪迹，使用放大镜等工具仔细观察，记录下蚂蚁的形态特征。第二阶段，通过实物展示和集体讨论，孩子们深入了解了蚂蚁的食性、习性及团队协作的奥秘，同时模拟蚂蚁搬运食物的过程，锻炼了身体协调性和团队合作能力。

随着活动的深入，孩子们意识到蚂蚁虽小，生命却同样珍贵。当发现蚂蚁离去时，他们决定为这些小生命举行一场送别会，通过制作墓碑、布置安息之所等方式，表达了对生命的尊重与怀念。这一过程不仅让孩子们学会了珍惜与感恩，还深刻体会到了生命的脆弱与宝贵，为他们的人生旅途增添了一抹温暖的色彩。

据介绍，此次“夏耘”活动，不仅是一次关于蚂蚁的科学探索之旅，更是一次生动的生命教育课。它让孩子们在轻松愉快的氛围中，学会了观察、思考、合作与分享，同时也激发了他们对大自然的热爱与敬畏之情。正如《指南》所强调的，重视幼儿的学习品质，让教育紧跟孩子的兴趣与发现，才能真正实现课程的“活”化，为孩子们的成长之路铺设坚实的基石。