四部门明确中小学基本办学条件底线要求

为全面加强普通中小学校标准化建设，切实保障教育教学需要和学生身心健康成长，近日，教育部、国家发展改革委、财政部、住房城乡建设部四部门办公厅联合印发《中小学基本办学条件底线要求》。

发布于：2026-05-26

各地高校毕业生住房支持政策一览

为缓解高校毕业生求职就业、扎根城市的住房压力，助力青年人才安居乐业，各地推出多元化的住房支持政策，覆盖短期免费住宿、中长期人才公寓租赁、现金补贴、公积金政策优化以及特别专项扶持等多个维度。本文对主流政策进行梳理汇总。

发布于：2026-05-26

中小学春假加速落地 孩子们休得如何

​今年的政府工作报告提到，支持有条件的地方推广中小学春秋假。记者了解到，已有十余省份在全省范围内推行中小学春秋假。

发布于：2026-05-23

趣味课间

贵州省黔西市钟山镇银龙小学通过常态化开展丰富多彩的阳光体育活动，将跳绳、跑步、游戏等特色项目融入课间，让学生在运动中快乐健康成长。

发布于：2026-05-22

学海共畅游 桑榆霞满天

“十五五”规划纲要提出，扩大老年教育资源供给，发展老年大学，满足老年人精神文化需求。2023年，国家老年大学挂牌成立，目前已在各地设立8.2万个基层学习点，立体式、网格化办学服务网络逐步成形；全国老年教育公共服务平台汇聚79.3万个、总时长729.5万分钟的适老化免费课程资源，注册用户突破1237万人。

发布于：2026-05-22

警惕盲盒卡牌“概率陷阱”，中消协发布“六一”消费提示

“六一”国际儿童节即将来临，各类儿童消费品迎来选购高峰。为切实保护未成年消费者的合法权益，引导广大家长科学、理性、安全消费，中国消费者协会、中国市场监督管理学会结合当前儿童消费领域投诉热点，发布以下消费提示。

发布于：2026-05-21

从《玉盘》到《吉量》，童声音乐如何摆脱“儿歌的样子”

歌曲《玉盘》和《吉量》能够被大家接受并产生共鸣，这是几年前的我无论如何都想不到的。《玉盘》是纯童声演唱，在歌手周深领衔演唱的《吉量》里，童声依然承担着重要的任务——营造一种新生、天真、不加修饰的力量感。

发布于：2026-05-21

高校流行“耕读教育”

今年以来，清华大学、北京大学、东北大学、西北工业大学、福州大学等全国多所高校陆续开展了类似的春耕活动。“耕读”作为农耕文明的一项悠久教育传统，近年来成为很多高校的共同选择。

发布于：2026-05-20

“靠的就是一种精神”

这些年，衡水中学频繁邀请各领域专家入校讲座，航天英雄、两院院士、劳动模范等奋斗者们走进校园，点亮了一个又一个火把，照亮着学子们的成长之路。

发布于：2026-05-20

中国语言文字数字博物馆上线16项880余条资源

在国际博物馆日到来之际，中国语言文字数字博物馆网站和移动端“语博”App同步更新，上线16项880余条语言文化数字资源，包括音视频、图片、数字图书、智能系统、VR展览等多种类型。

发布于：2026-05-19

目光投向老师 AI重置教室

2026世界数字教育大会上，“人工智能”无疑是最热的话题。本届数字教育大会以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题，围绕人工智能赋能教育的前沿探索、实践路径与全球治理展开深入研讨，涵盖基础教育、高等教育、职业教育等各学段。

发布于：2026-05-18

稻田里的自然课

近日，福建省惠安县螺城镇梅山村石盘自然村热闹非凡，“梅山乡野·稻田昆虫自然艺术节”在此启幕。

发布于：2026-05-18

我在秘鲁当中文 “筑桥人”

秘鲁若望二十三世秘中学校位于秘鲁首都利马，长期开展中文和西班牙语双语教学。在这里，我度过了两年宝贵的国际中文教育志愿者生涯。

发布于：2026-05-15

数智赋能，从世界数字教育大会看未来教育新样态

5月11日至13日，2026世界数字教育大会在浙江杭州举行。在这场以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题的大会中，我们得以见证数字教育的丰富多彩，也看到了教育发展的更多可能。

发布于：2026-05-14

过半受访应届生将求职方向调至不易被AI替代的岗位

5月，2026届毕业生春招陆续收尾，补录等工作进行中，应届生求职进入攻坚期。在人工智能技术迅猛发展的背景下，本届高校毕业生就业既面临新机遇，也迎来一些挑战。

发布于：2026-05-14

这块“试验田”，产业和教育一起“种”

5月11日至13日，2026世界数字教育大会在浙江杭州举办。会场内，一系列数字技术与教育教学的创新成果集中亮相；场外，“人工智能+教育”在当地成为常态……

发布于：2026-05-13

黑板会思考 课堂正改变

日前，第87届中国教育装备展示会在四川成都举办。本届展会以“人工智能引领教育装备高质量发展”为主题，聚焦人工智能赋能教育强国建设。

发布于：2026-05-11