为筑牢校园心理健康教育防线，提升教师心理育人能力，近日，西安市灞桥区东城第二小学教育集团特邀国家二级心理咨询师、应用心理学硕士贠丽媛开展教师心理健康专题培训。全校教职工通过案例研讨、心理游戏、互动实操等方式，系统学习心理健康维护技能，为构建平安美好校园注入“心”能量。

专业赋能：从“育心者”到“守心人”

培训以“用心关爱，用爱赋能”为主线，贠丽媛结合《中国国民心理健康发展报告》数据指出：“教师群体焦虑检出率达27.3%，远高于普通职业群体。教师心理健康水平直接影响学生心理发展质量。”通过分析校园危机干预典型案例，她强调教师在学生心理健康教育中的“第一响应人”作用，现场演示“三步情绪疏导法”“五感减压术”等实用技巧。

沉浸体验：沙盘游戏解码压力源

在创新设计的互动环节中，教师们通过OH卡牌心理投射、团体沙盘游戏等体验式学习，直观觉察自身压力源。四年级班主任李老师坦言：“通过沙盘摆放，我意识到过度追求完美反而消耗教学热情。贠老师教授的‘积极暂停法’特别实用，能帮助我在课堂突发状况中快速调整状态。”

长效护航：构建三级心理支持网络

据该校相关负责人介绍，本次培训是学校“教师心理关爱计划”的重要环节。后续将建立“校级心理导师——年级心理专员——班级心理委员”三级支持体系，定期开展心理沙龙，并开通24小时教师心理援助专线。同时，学校计划将心理健康教育纳入教师年度考核指标，确保心理育人能力持续提升。

“只有教师内心丰盈，才能培育出精神明亮的学子。”该校校长表示，未来将持续推进教师心理健康建设，实现心理培训全覆盖，并创建家校心理共育数字化平台，全方位守护师生心理健康。