在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，西安市东城第二学校近日以一场别开生面的思政课辩论赛，开启了面向未来的教育新探索。该校八年级师生围绕“AI到来：利大于弊VS弊大于利”主题展开激烈思辨，通过跨学科协作展现新时代青少年的科技素养与责任担当。

本次辩论赛由学校党支部统筹，学生发展中心联合八年级组、语文及道法备课组共同策划。活动现场，正反双方选手运用详实数据与鲜活案例展开智慧交锋。正方着重论证AI技术在个性化教育、医疗革新、科研突破等领域的赋能效应，反方则聚焦技术伦理、就业变革、人文关怀等维度提出警示。自由辩论环节中，选手们展现出敏捷的思辨能力与扎实的知识储备，针对AI技术发展中的现实矛盾进行深度剖析。

“我们欣慰地看到，选手们不仅能把握技术发展的脉搏，更能站在人类文明的高度思考问题。”语文备课组、同时也是此次思辨赛评委的王翊宸、李瑞菡、吴婷婷一致认为。评委们还表示，参赛学生展示的论证体系已超越简单的利弊分析，体现出对技术与人性的辩证思考。评审团从立论深度、论证逻辑、语言表达等维度进行专业评判，最终评选出获胜团队及最佳辩手。

“这场思辨活动是学校‘科技+人文’教育理念的生动实践。在AI浪潮中，我们既要培养驾驭技术的能力，更要筑牢价值判断的根基。”黄亚副校长对活动的成功举办给予了肯定并勉励同学们。

据悉，该校近年来持续推进教学改革，通过"思辨课堂""项目式学习"等创新模式，着力培养学生面向未来的批判性思维与创新实践能力。此次跨学科辩论活动不仅提升了学生的核心素养，更为技术伦理教育提供了校本化实践样本，展现出基础教育工作者在人工智能时代的育人智慧。

据介绍，辩论赛的成功举办，不仅达到了提升学生辩论技巧和逻辑思维能力的预期目标，还让学生对AI的利弊有了更为全面和深入的认识。更重要的是，它为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，激发了学生对科技与教育的兴趣，推动了本校课堂创新与技术应用的进程。