本报讯（通讯员 吴剑 杨静静）为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，搭建家校协同育人桥梁，助力家长提升家庭教育素养，近日，太白县咀头镇初级中学隆重举行“三秦家长学校——咀中大讲堂”家长夜校开班仪式暨第一期家庭教育讲座。近70名学生家长齐聚校园，与学校领导、教师共同开启家校共育新征程。

仪式伊始，党支部书记李昌围绕《中华人民共和国家庭教育促进法》，结合实际案例，从法律层面阐释了家长在未成年人成长过程中的法定职责与义务，引导家长树立科学的家庭教育观念，依法履行教养责任。

随后，政教处主任胡军辉详细介绍了“三秦家长学校”的创办宗旨、核心职能与发展愿景，让家长们清晰了解到这一平台在整合教育资源、赋能家庭教育方面的重要作用；校团委书记汶珊珊对该校作为“三秦家长学校分校”的建设规划、课程设置及特色活动进行解读，明确了学校在家校共育中的责任与担当。

开班仪式后，吴剑校长带来题为“研究孩子，认识孩子”的专题讲座，以深刻的洞察和丰富的案例，为家长们破解孩子“成长密码”，引发全场共鸣。

讲座中，吴剑校长从家庭环境、性格特点和处事方式三个维度，深入剖析当代孩子的内心世界。他指出，在多元化家庭结构、独生子女二代压力及同伴关系缺失等多重因素影响下，孩子们常被孤独与压力包裹，性格呈现“早熟与脆弱并存”“叛逆与迷茫同在”的矛盾状态。孩子表现出的“躺平”、沉默隔绝或沉迷网络等行为，并非简单的“缺点”，而是应对环境压力与内心矛盾时的无奈选择，呼吁家长看懂行为背后的求救信号与真实需求，真正帮助孩子走出困境。

针对现代家庭教育痛点，吴校长犀利指出诸多家长将家庭教育异化为“第二课堂”，过度外包教育责任，以应试升学为核心目标，忽视家庭“育人”根本功能的问题，并深入剖析了陪伴质量低、榜样意识弱、教育方法不科学、家校协同不积极等普遍现象。他引用《2019年中国家庭亲子陪伴报告》数据，警醒家长杜绝“身在神不在”的无效陪伴，强调“家长是孩子最好的榜样，以身作则、言行一致，胜过千言万语”。

在“坚定信念，向阳而生”主题分享环节，吴校长以生动比喻点明教育协同的重要性：“家庭教育是‘培根’的学问，学校教育是‘育干枝叶’的学问，社会教育是‘供给养分’的学问。”三者协同方能培育参天大树。他详细阐述构建健康家庭关系的方法，提出夫妻关系是家庭的定海神针，父母需先做好自己、处理好夫妻关系，才能定位好亲子关系，倡导“为父者当心性光明，行为正人；为母者当性情温柔，贤良贞静”。同时，针对情绪管理和手机使用等具体问题，给出“学会共情、真诚接纳、制定规则、以身作则”等切实可行的建议。

讲座过程中，家长们认真聆听、仔细记录，不时点头认同。不少家长在课后表示，此次讲座直击痛点、干货满满，既让自己认识到家庭教育中的不足，也学到了实用的教育方法。“以前总觉得孩子叛逆、不省心，听了讲座才明白，问题根源可能在我们自己身上。以后会试着多倾听孩子的想法，多陪伴孩子，用科学的方法教育孩子。”一位家长坦言。

此次“三秦家长学校——咀中大讲堂”家长夜校的顺利开班，为该校家校共育搭建了重要平台。下一步，太白县咀头镇初级中学将持续依托这一平台，定期开展家庭教育专题讲座、亲子实践活动等，不断提升家长的家庭教育水平，推动家庭、学校、社会形成教育合力，为孩子们的健康成长保驾护航。相信在家校同心协力下，每一位孩子都能在爱的滋养与智慧的引导下，向阳而生、茁壮成长。