北京：义务教育学校不得使用境外教材

近日，北京市教育委员会发布关于印发《北京市中小学教材选用实施细则》的通知，《实施细则》明确，中小学教材须在国家和市级教育行政部门发布的教材目录中选用，义务教育学校不得选用境外教材，普通高中一般不得选用境外教材。

发布于：2024-07-15

人社部：加大银发经济技术技能人才培养力度

为支持银发经济健康发展，人力资源和社会保障部近日发布通知，要求加大银发经济技术技能人才培养力度，将银发经济领域重点企业纳入用工服务保障范围，助力稳定和扩大就业。

发布于：2024-07-15

全国首部技能人才发展地方性法规出台

《广东省技能人才发展条例》近日由广东省十四届人大常委会第十次会议审议通过。这是全国首部关于技能人才发展的地方性法规。

发布于：2024-07-15

“防沉迷”，不能仅靠技术

近年来，从建立“防沉迷”实名验证系统到指导网络游戏平台上线“青少年模式”等，国家有关部门持续发力，“防沉迷”工作取得不少成效。

发布于：2024-07-15

学生运动能力等级有了国家标准

提及体育运动，很多学生脑海中会浮现出这样的画面：篮球场上的挥汗如雨、跑道上的你追我赶……但活动筋骨、健康身心的同时，他们往往心存疑问——“我真的掌握这项运动了吗？水平到底怎么样？”

发布于：2024-07-15

保护好“未成年”，让上网更安全

闲时“刷一刷”、偶尔“看一看”、随手“拍一拍”……未成年人是网络时代原住民，互联网在帮助其成长、丰富其生活方面发挥着重要作用，但随之产生的网络沉迷问题也引起人们担忧。

发布于：2024-07-15

充实多彩的暑期生活

暑期来临，各地的小朋友通过丰富多彩的活动充实假期。

发布于：2024-07-13

名校暑期禁止“营利性直播”是应有之举

据《北京青年报》报道，暑期来临，清华北大两所历史积淀深厚、校园风光旖旎的高等学府又将迎来数量庞大的校园参观人群。

发布于：2024-07-12

探索中职与普高教育多元立交培养机制 陕西省启动2024年综合高中班试点

记者日前从陕西省教育厅获悉，陕西省教育厅近日作出部署，决定在具备良好办学基础且有积极意愿的中职学校试点开设综合高中班。

发布于：2024-07-12

教育部直属高校党纪学习教育调度会召开 不断推动党纪学习教育走深走实

今天，教育部召开直属高校党纪学习教育调度会，深入学习贯彻习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述和关于党纪学习教育的重要讲话精神，持续推动各直属高校善始善终抓好党纪学习教育。

发布于：2024-07-12

我国首个评价学生运动能力的国家标准发布

10日，中国学生运动能力等级标准研究成果推介会在京举行。

发布于：2024-07-12

海外华裔青少年广西寻根

近日，由广西壮族自治区侨务办公室主办、广西华侨学校承办的2024海外华裔青少年“文化·寻根”中华文化体验营活动在广西南宁、桂林开展。

发布于：2024-07-12

暑期研学热

近年来，永春县推出“非遗进校园”“非遗+研学”等活动，通过一系列税费优惠政策助力非遗产业健康发展。

发布于：2024-07-11

清华北大开放校园暑期参观 清华禁止入校进行营利性直播

暑期来临，清华、北大两所历史积淀深厚、校园风光旖旎的高等学府又将迎来数量庞大的校园参观人群。北京青年报记者了解到，北京大学目前已经开放了暑期校园预约参观，清华大学于昨天发布了2024年暑期校园参观管理通告。

发布于：2024-07-11

留学期间，关注心理健康

近年来，如何保持心理健康正受到越来越多家长和学生的关注。

发布于：2024-07-10

申请美国高中如何规划？

申请美国高中是不少家长、学生关注的问题，对于初次接触留学的家庭而言，美国高中的申请程序或许有些陌生。

发布于：2024-07-10

教育部部署开展“读经典 我思考”活动

记者从教育部获悉，为持续推动全国青少年学生读书行动广泛开展，引导青少年爱读书、读好书、善读书，教育部决定开展“读经典我思考”活动。

发布于：2024-07-09

放慢假期脚步 激发孩子成长内驱力

悠长的暑假生活，给了孩子放松身心、自我提升的时间和空间。在尊重孩子意愿的情况下，选择适量的兴趣班，充实孩子的假期生活，有助于孩子的成长进步。

发布于：2024-07-09

高招录取那些事儿看这里

各地高校招生录取工作正如火如荼开展中。据悉，高考投档工作由省级招生委员会负责，考生电子档案投档到相关高校后，高校按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。各省份录取工作一般于7月上旬开始，8月底之前结束。

发布于：2024-07-09

“大科学教育”需要家校社协同发力

中小学科学教育是一项系统工程，既需要发挥学校主阵地作用，又需要全社会联动支持。此前由教育部等十八部门出台的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确了“大中小学及家校社协同育人机制明显健全”的目标，鼓励高校和科研院所主动对接中小学“建立‘科学教育社会课堂’专家团队，开发适合中小学生的科学教育课程和项目”。

发布于：2024-07-09